科研大牛们怎么读文献？

我是练习时长一年多一年的博士萌新一个，看到很多大佬分享了如何找文献读文献的精彩分享，不过很多并没有提到如何针对某一篇论文进行阅读，正好我最近看了一个相关的PPT，觉得对我启发很大，在这里和大家分享一下。

全文3583字 ，建议收藏后阅读。

一篇典型科研论论文的结构剖析为：

• Title and authors
• Abstract/summary
• Introduction
• Materials and Methods
• Results
• Discussion
• Acknowledgements
• References
• Figures/Tables

分步解析：

1 Title and authors

• 标题具有很强的描述性（通常为主要发现），而不是具有创造力和“吸引力”！
• 作者的顺序很重要。

几种不同的作者顺序[1]供参考。
Relative contribution. As mentioned above, the most common way authors are listed is by relative contribution. The author who most substantially worked on the draft article and the underlying research becomes the first author. The others are ranked in descending order of contribution. However, in many disciplines, such as the life sciences, the last author in a group is the principle investigator—the person who supervised the work.
Alphabetical list. Certain fields, particularly those involving large group projects, employ other methods. For example, high-energy particle physics teams list authors alphabetically.
Multiple “first” authors. Additional “first” authors can be noted by an asterisk or other symbol accompanied by an explanatory note. This practice is common in interdisciplinary studies; however, as we shall explain further below, the first name listed on a paper will still enjoy more visibility than any other “first” author.
Multiple “last” authors. Similar to recognizing several first authors, multiple last authors can be recognized via typographical symbols and footnotes. This practice arose as some journals wanted to increase accountability by requiring senior lab members to review all data and interpretations produced in their labs.
Negotiated order. If you were thinking you could avoid politics by drowning yourself in research, you’re sorely mistaken. While there are clearer practices for designating first and last authors, there’s no overriding convention for the middle authors. The list can be decided by negotiation, so sharpen those persuasive argument skills!

2 Abstract/Summary

这部分主要包含了：

• 学科背景
• 研究目的
• 研究的主要发现
• 这些发现与领域之间的关系

！！！这是你进行搜索时可以看到的内容，可以据此决定该论文是否值得阅读。

3 Introduction

为其他科研人员（可能在另一个领域）提供背景信息，以理解本文的发现为何有意义。

结构通常为：

• 该领域公认的知识状态
• 关注领域的特定方面，通常是直接导致本文工作的一组数据
• 假设正在测试
• 结论（科研人员不太喜欢意外的结局！）

如何阅读这部分：

拿一张空白纸：

• 做笔记
• 画迷你图/草图
• 定义词汇表（维基百科是快速参考）

回答这些问题：

• 什么是公认的领域现状？
• 哪些数据直接导致了本文的工作？
• 被检验的假设是什么？
• 基本结论是什么？

！！！通过笔记，您可以休息一下（数小时至数天），然后迅速自己之前的想法那里……这样就不必重新阅读已完成的部分。

4 Materials and Methods

应该足够详细，以便另一位科学家可以复现论文中的方法或理论。但实际上，通常是压缩的有省略的，可能需要查阅另外一些参考文献以获取更多详细信息。

*通常这段内容是全文篇幅最长的，应该直接阅读吗？*

答案是都可以，可以直接阅读这部分。但是也可以先读完结果再回过头来看这部分。

并且，当看完结果后，需要来回的反复翻看这部分内容，进行细节的查看。

例如：有哪些数据集，实验平台配置是什么等等。

5 Results

• 虽然引言提出了问题，但结果描述了为回答问题而进行的实验的结果。
• 结果通常为简单地陈述，并在随后的讨论中对它们进行详细解释。
• 图形和表格使读者可以自己查看实验的结果！

如何读这部分？

直接阅读文本并做笔记，通过每个实验/图表/数据，你应该搞清楚如下几个问题：

• 基本程序
• 它试图回答的问题
• 结果
• 结论
• 批判性思考

6 Discussion

对数据进行分析总结，对他们提出的方法进行辩证。 （不必同意他们的解释！）

调查结果与该领域的其他调查结果相关（有助于知识，纠正错误等）– 即这项工作的意义何在？

怎么读总结部分？

做笔记并回答以下问题：

作者得出什么结论？ 确保将事实与他们的观点/解释区分开。

这些数据/结论为为什么重要？ （它有助于知识或纠正错误吗？）

7 Acknowledgements 可略去

8 References

这部分主要要注意论文的哪些部分引用了其他论文？

并且对重要的参考文献进行标注。

---

对一篇科研论文分解并解释了每一部分后，到底如何阅读论文呢？其实不用按照论文顺序来，因为需要精读的论文相对来说比较少，大部分论文只需要略读。

这里作者参考了 四步阅读法 ---- A four-step method based on[2]: Ann McNeal, School of Natural Science, Hampshire College, Amherst MA

*步骤1：浏览论文*

• 看一下主要标题（它们遵循我们刚才描述的“解剖结构”吗？）
• 有多少张图片，并且类型都是什么（凝胶，图形，显微图像？）
• 本文的结论是什么？
• （目前，这对你可能没有意义，不过要给自己留个大概印象。）

*步骤2：词汇*

• 从整体上浏览本文，仅在不理解的单词和短语下划标注即可。
• 你尚未阅读本文以理解整篇论文，只是确保您对所要理解的词语有所了解。
• 查找简单的单词和短语 -
• 注意重要概念，这些重要概念是一个主要概念的一部分

*步骤3：逐节阅读以理解（如上所述）*

Introduction

• 该领域公认的知识状态是什么（做笔记，甚至画自己的数字）？
• 哪些数据直接导致了这项工作？
• 他们在回答什么问题？ （是否有明确的假设？）
• 他们的结论是什么？

Materials and Methods and Results:

首先阅读方法，或者在阅读结果时阅读它们。 ）

对于每个实验/图表，你都应该能够进行解释

1. 基本程序
2. 它试图回答的问题
3. 结果
4. 结论

这部分的目标是，你应该能够清楚地向其他同学解释所有这些（1-4）！

Discussion

作者得出什么结论？ 确保将事实与他们的观点/解释区分开。

描述这些数据为何重要。 （它有助于知识或纠正错误吗？）

*步骤4: 反思和批判性思考 ！！！！！！*

• 你是否同意作者像他们一样进行实验的理由？
• 他们是否适当地进行了实验？ （重复多次，使用正确的对照组，使用适当的测量等）
• 是否有足够的实验来支持他们声称的主要发现？
• 你是否在他们的数据中看到了未被提及的模式/可能性？
• 你是否同意作者根据这些数据得出的结论？ 它们过于笼统还是过于宏大？ 还是他们忽略了其他因素可能会解释其数据？
• 你还有什么问题？ 你可能建议他们下一步做什么？

总结：

通过阅读这个PPT，并进行了翻译和总结，也非常有利于自己进一步提高自己的文献阅读效率，希望可以对有同样需求的同学有所帮助。

英文原文ppt可以在我的公号回复：文献PPT，自动获取。

参考

1. ^[https://wordvice.com/journal-article-author-order/#:_{:text=As%20mentioned%20above%2C%20the%20most,in%20descending%20order%20of%20contribution](https://wordvice.com/journal-article-author-order/#:}:text=As mentioned above%2C the most,in descending order of contribution)
2. ^http://hampshire.edu/~apmNS/design/RESOURCES/HOW_READ.html